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　　影響創(chuàng)造性思維能力的主要因素又:以使天賦(遺傳的大腦生理結(jié)構(gòu)),二是生活實(shí)踐的影響(環(huán)境對(duì)大腦機(jī)能的影響),三是科學(xué)合理的思維訓(xùn)練,可促進(jìn)大腦機(jī)理的發(fā)展和掌握一定創(chuàng)造性思維的方法和技巧.

　　"天賦"知識(shí)一種資質(zhì)、一種傾向，一旦遇到合適的條件，“天賦”便能夠充分地展現(xiàn)出來(lái)，如果缺少必要的現(xiàn)實(shí)條件，“天賦”在搞的人也無(wú)能為力。后天的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于個(gè)人思維能力具有積極意義，所謂“天才由于勤奮、聰明在于積累”就是這個(gè)道理。

　　思維能力可以通過(guò)訓(xùn)練而得到提高，這一點(diǎn)已成為眾多成功人士的共識(shí)。對(duì)于一般的人來(lái)說(shuō)，接受還是沒(méi)接受過(guò)思維訓(xùn)練，結(jié)果是不一樣的，思維學(xué)家做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)已證明了這一點(diǎn)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，新聯(lián)方法必須具有科學(xué)性和簡(jiǎn)單異性的特點(diǎn)。通過(guò)思維能力的訓(xùn)練，應(yīng)使受訓(xùn)著在大腦機(jī)理發(fā)展的同時(shí)，掌握一些常用的創(chuàng)造性思維的方法和技巧。